云绣想在合水村找到合适的实验民族志记录员，这并不是一件易事。记录员要具有不低的汉语水平，会表达、会描述、能写作，还要有比较突出的观察能力与记述能力。

要在怒江这样一个教育资源落后的偏远山村里，找到几个具有这样文化水平的人，难度不小。

杨明州自然是云绣第一个想到的人。

“我每天都写工作日记的噶。”杨明州弹了弹手里的烟灰，眺望天边浮在远山轮廓之上的那些云，“你说的这个日记，和我的工作日记不一样的噶？”

云绣解释道：“不一样，这个日记可以不用写你每天的工作，就写村子里的一些事情，围绕着一个或者几个主题来写。我们可以围绕羊头琴申遗成功以后，这件事给大家带来的影响，比如弹琴唱歌和以前有什么不同，是不是有更多的人来学羊头琴，他们在生活里怎么看羊头琴。”

简单的解释之后，云绣又说道：“不必每天都记录，在你觉得重要的时候写也是可以的。大概持续一年，我们聘请村里人写日记，会给工资的，不少的。”云绣知道杨明州本人或许并不贪图这些钱，可村里一定还有别的人需要。

杨明州吸了口烟，云雾缭绕，他微微笑起来：“写羊头琴的事啊……小云，这些写出来，对我们村子好吗？”

“我不敢说一定能带来什么改变。”云绣说道，“但如果能让更多的人了解这里的文化情况，了解村民对村子里的生活、文化的理解和感悟，还有一些希望，这样，你觉得好不好？”

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