不过没关系，她知道怎么应对。

是时候展示真正的技术了！

宋瓷眼都不眨地说：

“是我乔老师说的，就是我私底下拜的老师，他懂很多。”

甩锅技能熟练度+1。

校长俩人一脸恍然。

原来是有跟私人老师学习，那就难怪了。

身为教育工作者，当然乐见勤奋好学又上进的学生。

两位领导对宋瓷以及她身后的家长好感度更高，也没揪着这一点小小的违和不放，人孩子已经给出解释，事实很清楚了。

“我能问问，你现在学到哪里了吗？”

校长好奇地问。

他敢肯定，小学五年级远不是宋瓷的真实水平。

宋瓷实事求是地说：

“我不是按照课本学的，老师想到哪教到哪，我都是跟着老师学。”

校长感兴趣地又问：

“那你会解二元一次方程吗？”

宋瓷点头：

“会。”

高阶方程也会解的。

校长一脸果然如此，二元一次方程可是初中数学的内容了。

教导主任凑趣地问：

“看你作文写得也快，也做过专门的训练吧？看你这个词汇量，写600字的作文也行的？”

宋瓷顿了下，点头：

“可以的。”

要不是嫌手累，她还可以写千万字的大长篇呢，就问你怕不怕。

教导主任也一脸不出我所料的得意，再次与校长交换个眼神。

二位领导眼里全是满意，这么优秀的孩子，是他们学校培养出来的。

甭管学生来学校上了几天课，总之宋瓷履历上的母校，必定是他们公社小学，这是板上钉钉的事实。

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